INNE SPOJRZENIE NA NAUKĘ

Dla kogoś, kto nie ma na co dzień do czynienia z nauką, proces naukowy może wydawać się czymś tajemniczym i niezrozumiałym. Żeby temu zaradzić, postanowiliśmy przybliżyć Wam mechanizmy powstawania wiedzy naukowej. To, co dotychczas było zarezerwowane jedynie dla naukowców, teraz będzie dostępne dla każdego dzięki grafom argumentacji.

DOŚWIADCZ NAUKI RAZEM Z NAMI!

Za pomocą grafów argumentacji postaramy się pobudzić ciekawość naukową, przy równoczesnym nacisku na aktywizację uczestników. Pozwoli to na rozwijanie praktycznych umiejętności rozpoznawania błędów metodologicznych w dyskursie publicznym odwołującym się do szeroko pojętej nauki.

Jak rozpoznać pseudonakę?

Spotkanie z dr hab. Łukaszem Afeltowiczem, z którym wspólnie pochylimy się nad próbą odróżnienia nauki od pseudonauki. Prelegent wygłosi prelekcje pt. „Różdżkarstwo, ruch antyszczepionkowy i płaska Ziemia: co napędza pseudonaukę?”. Po prelekcji rozpoczniemy wspólną dyskusję w formie tzw. „fishbowl” - metody, która umożliwia każdemu członkowi spotkania swobodne wypowiedzenie się, a nawet wejście w rolę moderatora.

8 DNI

5 GODZIN

26 MINUT

5 SEKUND

WIĘCEJ INFORMACJI

Jak zmierzyć naukę?

Jakie możliwości dla świata naukowi stwarza rosnąca dostępność cyfrowej bazy wiedzy? Czy mechanizmy i prawa uniwersalne dla różnych dziedzin nauki to metodologiczna utopia? Między innymi na te pytania spróbujemy odpowiedzieć wraz z naszym prelegentem, dr hab. Pawłem Polakiem już 16 grudnia na kolejnym spotkaniu popularnonaukowym z cyklu "Myśl jak naukowiec".

Wydarzenie już się odbyło!

WIĘCEJ INFORMACJI

Jak powstała nauka?

Spotkanie z prof. dr hab. Wojciechem Sadym, z którym wspólnie pochylimy się nad okresem narodzin myślenia naukowego. Nie będzie to jednak spotkanie poświęcone rozważaniom czysto historycznym. Rozmaite wczesne teorie i eksperymenty naukowe potraktujemy raczej jako podstawę do namysłu nad tym, co wyróżnia naukę na tle innych aktywności człowieka.

Wydarzenie już się odbyło!

WIĘCEJ INFORMACJI

MATERIAŁY KTÓRE CIĘ ZAINSPIRUJĄ!

Przejrzyj materiały tworzone przez naszych użytkowników, specjalistów i prelegentów. Poznaj naukę z różnych perspektyw dzięki kolektywnemu tworzeniu treści.

O NASZYM PROJEKCIE

Nauka dla wszystkich!

Projekt „Myśl jak naukowiec” ma na celu popularyzację myślenia naukowego, podkreślenie roli nauki oraz jej wpływu na społeczeństwo. W jego ramach organizujemy kampanię medialną, spotkania z ekspertami oraz warsztaty. Stawiamy na zdolność argumentacji, selekcję informacji i krytyczne myślenie.

Projekt realizuje fundacja optimum pareto

Prowadzimy działalność doradczą, edukacyjną i popularnonaukową. Szukamy systemowych ścieżek rozwoju, który odbywa się z poszanowaniem interesów każdego, ponieważ pragniemy tworzyć cywilizację dialogu. Stawiamy na autorską metodę zbiorowego mapowania argumentacji, wierząc, że pomoże ona wydobyć potencjał tkwiący w racjonalnej dyskusji.

Ścieżki rozumu, mapy argumentacji

Grafy argumentacyjne stanowią innowacyjny sposób prezentacji wiedzy. Ich przewaga nad tekstem ciągłym wiąże się z tym, że zwiększają one zdolność krytycznego myślenia, umożliwiają łatwe dostrzeganie i rozumienie argumentów za i przeciw. Ich forma wzmacnia przekaz, pozwala nie tylko poznać uzasadnienia wyników badań, ale i krytycznie odnieść się do prezentowanej wiedzy. Grafy ułatwiają konstruowanie, odkrywanie i ocenianie związków między przesłankami, a wnioskami analizowanej bądź tworzonej argumentacji naukowej.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ!

Nauka dla wszystkich!

Projekt „Myśl jak naukowiec” ma na celu popularyzację myślenia naukowego, podkreślenie roli nauki oraz jej wpływu na społeczeństwo. W jego ramach organizujemy kampanię medialną, spotkania z ekspertami oraz warsztaty. Stawiamy na zdolność argumentacji, selekcję informacji i krytyczne myślenie.

Fundacja Optimum Pareto

Prowadzimy działalność doradczą, edukacyjną i popularnonaukową. Szukamy systemowych ścieżek rozwoju, który odbywa się z poszanowaniem interesów każdego, ponieważ pragniemy tworzyć cywilizację dialogu. Stawiamy na autorską metodę zbiorowego mapowania argumentacji, wierząc, że pomoże ona wydobyć potencjał tkwiący w racjonalnej dyskusji.

Ścieżki rozumu, mapy argumentacji

Grafy argumentacyjne stanowią innowacyjny sposób prezentacji wiedzy. Ich przewaga nad tekstem ciągłym wiąże się z tym, że zwiększają one zdolność krytycznego myślenia, umożliwiają łatwe dostrzeganie i rozumienie argumentów za i przeciw. Ich forma wzmacnia przekaz, pozwala nie tylko poznać uzasadnienia wyników badań, ale i krytycznie odnieść się do prezentowanej wiedzy. Grafy ułatwiają konstruowanie, odkrywanie i ocenianie związków między przesłankami, a wnioskami analizowanej bądź tworzonej argumentacji naukowej.